作者：蓝之。中国科学院大学心理学硕士、云亮教育“一对一”高考咨询首席专家、国家二级心理咨询师、高考志愿规划师（高级）、生涯规划师（中级认证）、8年高考志愿填报指导经验。

湖南已经实施新高考两年了，到今年为止，除了新疆西藏外，全国所有省份都启动新高考改革。

很多家长还是没明白我们国家实施新高考的目的，这里从认知的角度颠覆下家长的某些观念，让我们从更高的维度来理解这场高考改革，也让家长明白国家新高考改革的方向。

新高考改革的模式是一种理想结合实际的折中方案

新高考模式分两种，“+”模式和“+1+2”模式，只有上海、浙江、北京、天津、山东、海南这六个省份采用+模式，而其他2个省都采用+1+2的折中模式。

国家的本意是给孩子更多的自由度，让孩子喜欢什么就选什么，但实施的过程中发现，+这种形式，选科组合多达20种，对于学校走班排课提出了极大的挑战。

另外，很多孩子不愿意选物理、化学这些比较难的学科，这与国家需要大量的理工科人才相违背，所以出现了+1+2这样的折中方案。

高一选科是为了将来更好地选专业

新高考的本质是国家通过这样政策倒逼家长和同学尽早进行生涯规划，要在初三或者高一对大学专业进行预选择，不要像以前那样，报志愿当天才仓促决定专业大事，凡事预则立，不预则废，希望家长和孩子提前做好规划和准备。

赋分制的后果是大家想没有学上都难

赋分制以后，高考想考分以下都难，因为有两到三科是要进行等级赋分的，就算这两到三科交白卷，也会得到左右的等级赋分，另外语数外三科想要加起来得分也不是那么容易。

比如说湖南年高考分以下人数，物理和历史加起来也只有0多人。另一个，等级赋分会让高考的分数分布更加集中，尤其是中分段，原来是一分碾压0人，以后可能变成一分就碾压人。

新高考形式改革的目的是倡导一种职业导向

新高考志愿形式分两种，一种是院校+专业组，另一种是专业+院校，无论哪种都比老高考的院校+专业前进了一步，这两种结果都是孩子更容易选到自己想学的专业，表面上是尊重孩子的专业选择，实际上是高等教育更加重视职业导向了。

目前只有5个省采用专业+院校的模式，24个省份都是采用院校+专业组，没有取消调剂，目的就是为了照顾那些冷门专业，特别是双非院校的冷门专业。这对高校的专业建设有很强的促进作用，我们国家的高等教育正从一流大学向一流专业转变。

新高考合并本科录取批次，让高等教育回归本真

新高考本科不再分一本二本三本有四个原因：

缓解全民教育焦虑

之前家长和孩子总是纠结自己是上的一本、二本还是三本，包括目前还是有很多家长和孩子在报考的过程中强调，不能接受以前是二本批次招生的院校。试想，一本、二本、三本毕业真的有那么大区别吗？并没有，本质上他们获得的都是教育部承认的本科学历证书，只有进了双一流序列的才能说学校层级有所不同。

促使高校把心思放在办学上

让高校不要把心思花想办法在几批次招生上，而是把心思放在把学科办好、办出特色、办出水平，提高真实就业率上，这才是高等教育的本质——培养对社会有用的人才。

引导社会价值导向

原来用人单位招生，企业HR常用一本、二本或三本来筛人，现在取消这个区别，靠的就是毕业生的实际能力了。不排除现在还是有这样的衡量指标，但是最后终究会改变的。我们筛选人才不应该用一个入学前的指标，而是要衡量这个学生学完后的水平，不让孩子的努力白费。

总之，新高考改革是一种职业导向，一种生涯导向，一种以人为本。