大家好，我是学而思思姐。

年底山东省爆出了一条消息，关于双一流大学建设的消息。

这事情的缘起是：

上半年，人民日报官方微博，平地一声雷，炸出一个重磅消息，、的时代即将过去了，未来是“双一流”大学的时代，一直以来双一流大学的传闻得到了确认。

年6月7日，教育部就宣布失效一批规范性文件，其中包括《关于继续实施“９８５工程”建设项目的意见》《关于补充高等教育“２１１工程”三期建设规划的通知》《关于实施“重点特色学科项目”的意见》《关于继续实施“优秀学科创新平台”建设的意见》等文件。

随后8月份网上一份“首批‘双一流’建设拟定的大学名单”在各大网络论坛广为流传。名单中，包括北大清华在内的8所大学都入选了首批世界一流大学建设名单。

对于这份名单，教育部新闻发言人回应：教育部从未发布过“双一流”大学名单，大家不要轻信谣言。

相信很多家长对这个“双一流”还不是很了解，那下面思姐为你介绍一下什么是双一流大学。

顾名思义，双一流是一流大学和一流学科建设，年2月教育部印发《教育部年工作要点》的通知。通知要求，加快一流大学和一流学科建设，制订“双一流”实施办法。

并分三个阶段制定了时间表，其中将“基本建成高等教育强国”的最终目标节点定于本世纪中叶。这就表示，未来三十余年的高等教育发展规划从此有了新的蓝图了。

第一步到年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；

第二步到年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；

第三步到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。

一位教育部官员表示，“双一流”建设的评审标准和资金分布都会有新的机制，不会像以前一样向确定的一所高校拨款。“会更注重学科建设，同时在遴选上，会有滚动淘汰的机制加入。”该人士还表示，新建设方案会给一些之前没入围""和""的学校一些机会。此外，以前入选的高校，并不一定会被确定为“双一流”。

39所院校

1、资源分配不公平

没有钱是办不出好高校的。有钱才能吸引好的教授，有好的教授才能有好的项目做出好的成绩，有好的成绩学校才能有好的声誉，有好的声誉才能有好的生源，有好的生源就有好的校友，有好的校友才有体面的校友捐款。以此形成一个良性循环。

2、地域分配不平衡

全国共有所“”学校，分布在31个省市。从各省市拥有的高校数量看，北京有24所居首位，江苏11所和上海9所分别排在第二、第三位。

再以“”高校占当地高校数量的比例为指标，北京有84所普通高校，其中24所高校，占比达28.57%，西藏仅六所学校，但西藏大学为学校，占比为16.67%，上海66所高校中有9所学校，占比13.64%排在第三。

值得注意的是，河南和河北普通高校数量均超过所，可是学校均仅有1所，分别占比0.83%和0.99%排在最后两位，同时，两省拥有的高校数量均为0。而最让人意想不到的是富庶省份浙江，省内高校超过80所，但学校仅有浙大一所。

因为工程和工程是人为圈定的，其中必然存在因地域而差别对待的情况。年，浙江省的GDP约为北京的2倍，但13年中央对浙江高等教育的投入仅仅为北京的6%，这就不仅仅是教育的不公平了，而是地域不公。

无论是工程还是工程，评审机制都存在”搞平衡“，”看级别“的嫌疑。各高校对“”“”的争夺却天然不在“同一起跑线”。

3、评审机制有问题

广东外语外贸大学是广东就业率最高的高校之一，高考录取分数线也在不少“”高校之上，但却不是一所“”高校。其原校长徐真华曾表示：“我们从未申报‘’，因为我们连竞争的资格都没有。当时，‘’入围要么是部属院校，要么各省只能推荐一所省属院校，我们既不是部属，也没进入省里重点培养的视野，先天没有机会。”

由于是行政主导下的资源配置，所以申报评审过程又同时存在很强的“平衡思想”——“”中已经有了某类大学，同类的大学就不再考虑；哪一个行业有了“”重点学科，其他行业也得有；某一个地区有了“”，就要考虑其他地区。这样一来就有失公正。

小结：

明白了吧，政策说年底会有新的政策出台。相关部门正研究制定国家启动的双一流大学建设计划。

关于家长困惑的几个问题：

　、真的要成为历史了吗？

　　其实思姐觉得大家完全没必要这么紧张，即使真的摘掉了这些头衔，在未来相当长的一段时间内，这些高校仍然会被称为“原、”大学，用人部门该甩你一脸的歧视还是会甩你一脸！

　　、大学是什么？

　　简单说就是90年代以来国家以“工程”拨款方式办高校选出来的一批可以得到国家资助的高校。目的是想要通过给这些学校资金上的支持，帮助他们打造成享誉国内国外的知名学府。

　　我国虽然总体上教育投入不高，但是给这两大工程学校喂起钱来一点都不含糊。

　　后来，“建设一流大学”的目标没有实现，学术腐败等各种毛病倒是惯出不少。

　　所以，教育部爸爸表示：“老子不干了”！

　　过去办、工程大学的时候，强调大学的综合实力，不管，要钱、要名分，你就必须百花齐放。

　　于是，各大学校学院纷纷合并、改名，舍弃特色专业，发展综合性大学。

　　直接结果就是专业增多，大学扩招，本科教学质量下降。

　　一些可能一个特色或实力专业都没有的学校，因为“综合实力”评分高入选、，而那些在某学科具有国家一流水平的专业性高校却无法当选，比如华东政法大学。

　　你可能说实力强名声还是在外，但经费拨款才是王道啊！

　　还有一些地区的学校就纯属国家政策倾斜的关系户了，为了社会和谐，为了民族团结……

　　这让明明靠实力可以取胜的学校怎么忍？

　　总的来说，和计划不尽如人意地导致了花钱打水漂和分配不合理两大主要问题。

　　所以，不忘“冲向国际”初心的教育部决定进行改革：建立双一流大学。

　　双一流指的是一流大学和一流学科，与之前的主要区别就是明确了“学科”排名这个新的指标。

　　学科排进前20%就能跻身双一流大学，而且并非终身制，实行轮换的规则，这一次选上了下一次也可能被别人挤下去。

　　听起来好像不错的样子，学校不能再顶着光环高枕无忧，不干出点科研成绩就拿不到钱。

　　但是，市场化是把双刃剑你懂得，“双一流”也可能带来新的问题：

　　首先，双一流的评判标准侧重于高校论文的发表引用量，这将导致各高校培养方式和研究重心产生一定的变化。

　　最直接的变化就是本科教学越来越水，招生越来越少，研究生和博士生的招生比例扩大。

因为——本科生做不了论文。

　　其次，学科前20%是一条生命线，各校将会大力发展优势专业和冷门易逆袭专业，弱势学科只会进一步弱化和边缘化，甚至砍掉。

　　比如某学校的优势专业能排进全国前20%，为了保住这个能够带来名誉和收益的专业，学校定会加大对这个专业的投入，把其他专业的资源挤出来优先发展优势专业，甚至不惜砍掉一些起色慢且占用教学资源的弱势专业。

　　最后，就20%这个评定标准本身来说也存在问题。

　　因为专业数量不同，基数大的和基数小的一刀切，而某些专业被砍掉以后导致总体基数越来越小，上一轮还在前20%呢，也没退步，这一轮就被砍成前40%了……

　　当然啦，教育部的锤子也还没定，到底能不能更合理地解决按需按劳分配，请大家拭目以待。

　　至于那些说要彻底取消重点，取消通过大学把人划分三六九等的，思姐只想说一句，把人划分成三六九等的不是大学，也不仅仅是出身，而是你的不努力！

以上只是思姐的个人见解，与本平台无关。

关于双一流大学，您还有什么别的见解，或者不妥欢迎指正！

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